Ecoles d'ingénieurs

Lettre ouverte de la CDEFI : incertitudes sur le financement des écoles d'ingénieurs

Lettre ouverte de la CDEFI : incertitudes sur le financement des écoles d'ingénieurs
Dans une lettre ouverte à la Ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Paul Jacquet, le président de la Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d’Ingénieurs (CDEFI), prévient que "sans moyens à la hauteur de leurs efforts, les écoles françaises d’ingénieurs diminueront le nombre de leurs diplômés" Madame...
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A quoi ressemblent les études d’un ingénieur ? Exemple à l’Ensam

A quoi ressemblent les études d’un ingénieur ? Exemple à l’Ensam
Trois ans, c’est la durée minimale des études des futurs ingénieurs Gadzarts. Parfois, c’est un peu plus, au gré des stages ou des séjours à l’étranger. Plongée dans le cursus d’un étudiant à l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) ou « Arts et métiers ParisTech », selon la marque qu’elle a adoptée en 2007. «...
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Louis Côté, de l’Université de Technologie de Compiègne : « Pas de fusion à court terme »

Louis Côté, de l’Université de Technologie de Compiègne : « Pas de fusion à court terme »
Les universités de technologie de Compiègne (UTC), de Troyes (UTT) et de Belfort- Montbéliard (UTBM) travaillent lentement mais sûrement à un rapprochement de leurs structures, ce qui leur permettrait d’atteindre la taille critique pour exister à l’international. Louis Côté, le président intérimaire de l’UTC, fait le point sur...
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Insertion des diplômés de grandes écoles : jusqu’ici tout va bien

Insertion des diplômés de grandes écoles : jusqu’ici tout va bien
L’enquête 2009 d’insertion professionnelle réalisée par la Conférence des Grandes Ecoles traduit une situation en légère dégradation par rapport à 2008. Mais le plus dur reste à venir. « L’étude 2009 révèle une situation moins satisfaisante qu’en 2008, mais aussi bonne qu’en 2007 que nous avions alors qualifiée d’année...
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Marc Le Coq (Ensam) : « Pour l’égalité des chances, nous travaillons en partenariat avec les IUT »

Marc Le Coq (Ensam) : « Pour l’égalité des chances, nous travaillons en partenariat avec les IUT »
Si de nombreux efforts ont été entrepris par les grandes écoles ces dernières années pour ouvrir plus largement leurs classes à des étudiants de milieux modestes, les effectifs concernés demeurent encore restreints. Les questions soulevées par ces initiatives –quid de l’égalité républicaine ? de quelle manière accueillir...
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Grandes Ecoles, la fin d’une exception française

Grandes Ecoles, la fin d’une exception française
Grandes Ecoles - la fin d’une exception française, signent Thomas Lebègue et Emmanuelle Walter sur la couverture rouge de leur ouvrage. Ces deux journalistes indépendants, passés par de grandes rédactions parisiennes (Libération pour le premier, le Nouvel Obs pour la seconde), connaissent bien le système élitiste de...
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Etudiants ingénieurs: des garçons favorisés et optimistes

Etudiants ingénieurs: des garçons favorisés et optimistes
L'Observatoire national de la vie étudiante (OVE) s'est penché sur les élèves d'écoles d'ingénieurs, plus de 100 000 en 2006-2007, année de l'enquête dont les conclusions viennent d'être rendues (1), après les réponses de 9 400 d'entre eux. Il sont répartis entre 224 écoles, dont 117 dépendant du ministère de l'Education...
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La Commission des titres d'ingénieur se rebiffe face à l'appétit de l'AERES

La Commission des titres d'ingénieur se rebiffe face à l'appétit de l'AERES
S'attendait-il à une telle levée de boucliers? En envoyant le 15 avril à la Commission des titres d'ingénieur (CTI) une proposition de rapprochement, le président de l'Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur (AERES, Jean-François Dhainaut, a fait bloc contre lui. C'est une "absorption pure et simple...
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Le modèle français en question avec Pierre Veltz et Bernard Bobe

Le modèle français en question avec Pierre Veltz et Bernard Bobe
Alors que la France est en plein "brainstorming" sur son enseignement supérieur, et que les dernières années ont été marquées par des évolutions concrètes du secteur, la réflexion se fait aussi devant et avec les étudiants. Et pas des moindres, comme dans ce séminaire à l'EHESS (Ecole des hautes études en sciences sociales) sur...
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ParisTech accélère son développement

ParisTech accélère son développement
ParisTech, le prestigieux regroupement d’écoles d’ingénieurs né en 1991, est devenu un établissement public à part entière depuis peu. Ses ambitions ? Transformer une constellation de petits établissements en un poids lourd international. Et ainsi faire valoir les atouts du French engineer dans le monde entier. Lorsque onze des...
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Pierre Veltz : « Nous sommes absents du circuit mondialisé de la formation des élites »

Pierre Veltz : « Nous sommes absents du circuit mondialisé de la formation des élites »
« Faut-il sauver les grandes écoles ? ». Tel est le titre de l’ouvrage incisif que vient de signer Pierre Veltz, l’ancien directeur de l’Ecole des Ponts mais aussi de ParisTech. Convaincu que le modèle actuel est à bout de souffle, il dénonce le malthusianisme stérile des grandes écoles d'ingénieurs et leur manque de poids dans...
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Quid de l’autonomie dans l’autonomie ? La réponse du ministère

Tout à la fois favorables à l’autonomie des universités, mais inquiets de ses effets secondaires, des directeurs d’écoles d’ingénieurs ont invité Bernard Saint-Girons, le directeur général de l’enseignement supérieur, à expliquer les projets du gouvernement en la matière. Et notamment à préciser comment pourraient évoluer la...
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Polytechnique, plébiscitée en France, toujours en quête de reconnaissance à l'international

Polytechnique, plébiscitée en France, toujours en quête de reconnaissance à l'international
Alors que les formations françaises de management brillent dans les classements internationaux, les écoles d’ingénieurs se font plus discrètes. Parmi elles, Polytechnique, incontestée en France, mais mise en difficulté par les classements de l’Université Jiao Tong de Shanghai et du THES. S’il est une institution emblématique...
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Gagner en visibilité avec une bannière commune : l’exemple d’IngéFrance

Gagner en visibilité avec une bannière commune : l’exemple d’IngéFrance
Elles sont quatre écoles d’ingénieurs généralistes et post-bac et ont décidé de former un nouveau réseau : IngéFrance. HEI de Lille, Esigelec de Rouen, l’EPF de Sceaux et l’Eigsi de La Rochelle vont regrouper leurs forces dans plusieurs domaines, pour peser davantage, sans pour le moment envisager de fusion.
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Cinq défis majeurs pour l’avenir des écoles d’ingénieurs

Cinq défis majeurs pour l’avenir des écoles d’ingénieurs
Comment les écoles d’ingénieurs françaises doivent-elles s’adapter à la mondialisation ?
Nous avons identifié cinq défis majeurs que ces établissements doivent relever pour se maintenir dans la course : l'internationalisation, la taille critique, les alliances dans le cadre des PRES, les ressources financières et la valorisation de la recherche.
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IHEST consacré aux sciences : un institut de plus pour les relais d’opinion

La première promotion de l’Institut des hautes études pour la science et la technologie (IHEST) vient d’effectuer sa rentrée. Au menu de la quarantaine d’auditeurs : 12 sessions soit 32 jours, dont près de la moitié sur le terrain, en France et à l’étranger, et des travaux à rendre en fin d’année sur les thèmes du lait, de Wikipédia, des nanotechnologies et des déchets.
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Ecoles d’ingénieurs et de commerce: les alliances mixtes sont en vogue

Ecoles d’ingénieurs et de commerce: les alliances mixtes sont en vogue
Les grandes écoles se sentent-elles isolées face aux universités pluridisciplinaires ? Ces derniers temps, on voit fleurir des partenariats originaux entre des établissements dont les spécialités sont parfois aux antipodes. Cela leur permet, font-ils valoir, d’enrichir le profil de leurs diplômés, et partant de favoriser leur insertion sur le marché du travail. En outre, ces alliances permettent aux grandes écoles de gagner en visibilité.
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Une désaffection inégale pour les filières scientifiques

En Grande-Bretagne, les plus éminents scientifiques ont critiqué fin octobre le gouvernement qui surestimerait selon eux le nombre de diplômés en sciences, masquant par là le déclin de ces matières. En France, on s’interroge aussi : dans une économie de la connaissance, le vivier de diplômés en science et technologie devient un enjeu majeur dans la compétition internationale.
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Qui a eu cette idée folle, un jour d’inventer les grandes écoles ?

Qui a eu cette idée folle, un jour d’inventer les grandes écoles ?
« Personne ne doit être reçu dans les fortifications par faveur ou par recommandation. Il faut que le mérite seul et la capacité des gens leur attirent les emplois », jugeait Vauban, qui créa en 1692 un examen pour l’admission au Génie, une des trois armes savantes avec l’Artillerie et la Marine à avoir fait, les premières,...
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Les écoles d’ingénieurs toujours plus courues

Les écoles d’ingénieurs toujours plus courues
Les effectifs des écoles d’ingénieurs ont doublé en l’espace de quinze ans. Cette croissance ne s’est pas démentie en 2004-2005, selon les derniers chiffres du ministère de l’Education nationale (1) : 101 000 étudiants y étaient recensés, soit 3% de plus que l’année précédente. Parallèlement, le nombre de diplômés a plus que...
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