Enseigner la qualit� de l�information dans les �coles de journalisme

Les �tudiants qui passent les concours des �coles de journalisme s�lectionnent ces �tablissements selon leur r�putation, le r�seau des anciens qu�ils offrent, leur localisation, le montant des frais de scolarit�, les moyens techniques dont ils disposent� A ce stade, la qualit� de l�information et son enseignement ne sont g�n�ralement pas un crit�re pris en compte. L�AQIT a mis cette question au centre d�un de ses d�bats, jugeant que la qualit� devrait �tre une des pr�occupations principales des journalistes pr�sents et futurs.

Apprend-on dans les �coles de journalisme � avoir un regard critique sur les informations ? Le choix de celles-ci se fait-il selon leur qualit� ? Que doit-on enseigner aux �tudiants en journalisme ? Les membres de l�Association pour la qualit� de l�information et sa transmission (AQIT) ont nourri le feu des questions d�but d�cembre lors d�une conf�rence en pr�sence d�Henri Pigeat, pr�sident du CFJ et Eric Dupin, ancien journaliste � Lib�ration qui enseigne l�analyse critique des m�dias � Sciences Po Paris. Elle avait lieu � Paris dans les locaux de l�ISCPA (Institut sup�rieur de la communication, de la presse et de l�audiovisuel), repr�sent�e par son directeur Pierre-Emmanuel Richard. AQIT avait une th�se bien pr�cise � d�fendre : selon son vice-pr�sident Fadi Gemayel, la qualit� doit se mesurer par rapport � un objectif, en l�occurrence l�am�lioration de l�acuit� des citoyens. Pour M. Pigeat cependant, cette notion d�acuit� intellectuelle � met mal � l�aise � : le probl�me de fond de la qualit� du journalisme est de fournir des �l�ments d�informations, en se faisant m�diateur, selon lui.

Le directeur de l�ISCPA a aussi repouss� cette id�e d�acuit�, car d�apr�s son id�e, un article est de qualit� s�il donne envie d��tre lu et relu. Il a ajout� que le travail journalistique correspond � un certain nombre de crit�res : v�rification des sources, recherche d�une v�rit�Crit�res qu�il tente de transmettre aux �tudiants de son �cole, au travers d�enseignements de l��criture, de culture g�n�rale et de d�ontologie. C�est ainsi que l�on tend d�apr�s lui vers une certaine qualit�. Et sur le fond ? � C�est le probl�me de la presse dans laquelle on entre. Il y autant de journaux et de m�dias que de cas �, a-t-il r�pondu.

Outils de r�flexion

A propos de ce qu�apportent les �coles, M. Pigeat a ajout� aux techniques de base de la r�daction et au rodage le r�seau de contacts et connaissances. M. Dupin a pr�sent� la vision de la nouvelle �cole de journalisme de Sciences Po : non pas � donner l�illusion d��tre op�rationnel �, car les techniques �voluent trop rapidement, mais � donner aux �tudiants les outils de r�flexion n�cessaires � pour mener � bien leur fonction de journaliste �. Il faut �galement pour M. Pigeat, du CFJ, � inciter � une r�flexion suffisante sur ce qu�est l�information journalistique dans le monde actuel �, d�autant que � la cr�dibilit� des m�dias est en chute libre �, selon lui. � La confiance que les journalistes inspirent est � peu pr�s la m�me que celle qu�inspirent les hommes politiques ! Cela met en cause le fonctionnement de la soci�t� et de la d�mocratie �, a-t-il jug�. M. Dupin a insist� sur cette crise profonde que traverse le journalisme, en mentionnant les contre-exemples qu�offre la profession : m�pris des faits, paresse intellectuelle, absence d�enqu�te de terrain, confusion avec la communication�

M. Pigeat est revenu sur ce qu�est le journalisme : il y a quarante ou cinquante ans, l�information �tait assez canalis�e, aujourd�hui elle est le produit d�une situation technique diff�rente. Il y a pl�thore de nouvelles, elles sont imm�diates, ce qui fait que la presse �crite tend � surench�rir par rapport � la t�l�vision, et l�information peut �tre manipul�e ais�ment. Le contexte �conomique a lui aussi chang� : la finalit� commerciale l�emporte parfois sur la finalit� � sociale �, estime le pr�sident du CFJ. Les journaux qui s�en sortent sont ceux qui essaient de � r�inventer la presse �crite �, en approfondissant les sujets, en adoptant des angles de vue particuliers, � l�instar du quotidien La Croix, note-t-il. M. Dupin a parl� d�� effet miroir � que produisent trop souvent les journaux, en flattant le lecteur : � Lib� par exemple dit du mal de Sarkozy, du bien des SDF �. � La Croix, malgr� sa forte identit� catholique, donne des informations qui vont au-del� des pr�jug�s de ses lecteurs �. Cette d�f�rence par rapport au lecteur correspond aussi souvent � une d�f�rence par rapport aux sources d�information, a poursuivi M. Pigeat. � Le journalisme est la science des sources ! �, s�est-il exclam�.

Le d�bat s�est conclu sur une id�e d�AQIT de faire des propositions aux politiques, pour enclencher un nouveau cycle positif du journalisme. Les trois intervenants ont n�anmoins estim� qu�ils n��taient pas dans une position l�gitime pour faire de telles propositions. � J�ai une conviction, a pr�cis� M. Dupin. La profession elle-m�me est incapable de se r�former. L�interpellation par les intellectuels est �galement insuffisante. Il faut donc r�fl�chir � des m�canismes ad�quats, a-t-il ajout� en mentionnant le courrier des lecteurs, les citoyens, les associations.