L'avis de l'Usine Nouvelle (2007) : "Une source d'information compl�te sur les formations de l'enseignement sup�rieur : actualit�s, �tats des lieux, �volutions des formations. Tous les dossiers s'appuient sur des donn�es publiques." - Usinenouvelle.com

 

 

Le commentaire de Hobsons (2006) : "L'Observatoire Boivigny propose depuis 2003 des informations et analyses ind�pendantes sur l'enseignement sup�rieur".

 

 

 

 

L'opinion de Courrier International (2006) : "L�Observatoire Boivigny analyse les grandes �volutions de l�enseignement sup�rieur et donne des informations pr�cieuses sur la strat�gie des universit�s hors de France".

 

Les citations de France Info (dans la chronique info �ducation par Emmanuel Davidenkoff) :

 

"La concurrence n�est pas garante de l��l�vation du niveau ; elle peut m�me aboutir aux m�mes inconv�nients que l�absence totale de concurrence. C�est le paradoxe que souligne l'Observatoire Boivigny un site internet sp�cialis� sur les universit�s, � partir de l�exemple de la prestigieuse universit� Harvard, aux Etats-Unis (...)"  (12 Janvier 2007)

 

"La mondialisation de l�enseignement sup�rieur conduit-elle � son uniformisation ? Le risque existe� C�est ce qu�indique une �tude men�e par Ellen Hazelkorn du Dublin Institute of Technology�L'�tude via le site de l'Observatoire Boivigny" (20 F�vrier 2007)

 

"La Sorbonne � l�universit� parisienne � est connue dans le monde entier. Mais son fonctionnement r�el est bien �loign� de cette r�putation, notamment en premier cycle� Son Pr�sident � Jean-Robert Pitte � veut que cela change�L'entretien JR Pitte/ Observatoire Boivigny (6 Avril 2007).

 

L'Express du 8/1/2004 saluait la naissance de l'Observatoire Boivigny, dans ses pages Economie : " Universit� : questions en ligne. Qui se cache derri�re le myst�rieux Observatoire Boivigny ? Ce nouveau site d'information gratuit (www.boivigny.com) vient de faire son apparition dans l'univers de l'enseignement sup�rieur. (�) d�sireux  de bousculer le discours convenu sur l'universit�, il n'h�site pas � aborder, chiffres � l'appui, des questions d�licates comme les droits d'inscriptions dans les facult�s, l'harmonisation europ�enne des dipl�mes ou le vrai co�t d'un �tudiant (...)".