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 <title>Observatoire Boivigny, site sur l'éducation, la formation, l'emploi</title>
 <subtitle><![CDATA[Actualités et analyses sur l’éducation, la formation et les problématiques d’orientation scolaire. Entretiens et recherches sur l’enseignement supérieur, les enjeux actuels pour les universités et grandes écoles en France et à l’international. Dossiers pour les professionnels du secteur éducatif. ]]></subtitle>
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 <updated>2011-10-04T22:34:57+02:00</updated>
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   <title>Classement 2011 des universités par l’Ecole des Mines : le french ranking par excellence</title>
   <updated>2011-03-14T14:50:00+01:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/Classement-2011-des-universites-par-l-Ecole-des-Mines-le-french-ranking-par-excellence_a781.html</id>
   <category term="Classements" />
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   <published>2011-03-01T18:09:00+01:00</published>
   <author><name>Pierre-Alban Pillet</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
Cela fait désormais cinq ans que l'Ecole des Mines de Paris publie son « professional ranking of world universities  ». Ce classement des universités et grandes écoles est controversé. En cause : un critère unique - la réussite d’une poignée d’anciens - pour classer les établissements du monde entier. Il présente l’avantage de mettre en avant les grandes écoles françaises, dont l’Ecole des Mines.      <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/2733503-3869017.jpg" alt="Classement 2011 des universités par l’Ecole des Mines : le french ranking par excellence" title="Classement 2011 des universités par l’Ecole des Mines : le french ranking par excellence" />
     </div>
     <div>
      L’originalité du classement réalisé par l’Ecole des Mines est qu’il est établi à partir d’un critère unique: le nombre d’anciens étudiants figurant parmi les dirigeants exécutifs des 500 plus grandes entreprises mondiales. En clair : combien de PDG des plus grandes entreprises mondiales tel ou tel établissement a-t-il formé. Pourquoi un tel choix ? Parce qu’il s’agit d’un « critère simple, non déclaratif et vérifiable », fait savoir l’école d’ingénieurs parisienne. Elle précise : « tout le monde peut refaire cette étude avec ce même critère, le résultat ne changera pas »...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   <title>A quoi ressemblent les études d’un ingénieur ? Exemple à l’Ensam</title>
   <updated>2010-06-14T11:18:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/A-quoi-ressemblent-les-etudes-d-un-ingenieur-Exemple-a-l-Ensam_a700.html</id>
   <category term="Ecoles d'ingénieurs" />
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   <published>2010-05-24T15:24:00+02:00</published>
   <author><name>David Allais</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
Trois ans, c’est la durée minimale des études des futurs ingénieurs Gadzarts. Parfois, c’est un peu plus, au gré des stages ou des séjours à l’étranger. Plongée dans le cursus d’un étudiant à l’Ecole nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM) ou  « Arts et métiers ParisTech », selon la marque qu’elle a adoptée en 2007.     <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/2117897-2942327.jpg" alt="A quoi ressemblent les études d’un ingénieur ? Exemple à l’Ensam" title="A quoi ressemblent les études d’un ingénieur ? Exemple à l’Ensam" />
     </div>
     <div>
      « Aux Arts et métiers, nous avons beaucoup d’heures de cours par rapport à d’autres école, il y a notamment un gros volume de travaux dirigés », décrit Vincent, 21 ans, en fin de deuxième année à Arts et Métiers ParisTech, établissement qui forme environ 1100 ingénieurs par an. « Pour sécher, c’est dur ! », poursuit-il d’un ton malicieux. Vincent a effectué sa première année à Angers. L’ENSAM se répartit en effet en huit centres et trois instituts spécialisés. « Chaque centre a sa spécialité et son aire de partenariat géographique », explique Marc Le Coq, directeur adjoint de l’ENSAM. « Bordeaux se concentre sur l’aéronautique et sur le...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   <title>Gilbert Béréziat de Paris Universitas : « Nous prenons le chemin de l’université de Londres »</title>
   <updated>2010-06-20T19:52:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/Gilbert-Bereziat-de-Paris-Universitas-Nous-prenons-le-chemin-de-l-universite-de-Londres_a598.html</id>
   <category term="Vie universitaire" />
   <photo:imgsrc>http://www.boivigny.com/photo/art/imagette/1176224-1519253.jpg</photo:imgsrc>
   <published>2009-01-11T20:03:00+01:00</published>
   <author><name>Propos recueillis par David Allais</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
L’alliance Paris Universitas, qui rassemble huit établissements parisiens d’enseignement supérieur, a vu le jour en 2005. Ce regroupement souhaite s’imposer, à terme, comme une référence universitaire internationale. Gilbert Béréziat, délégué général de Paris Universitas, fait le point sur l’évolution de la structure au sein d’un paysage universitaire parisien en pleine mutation.      <div><b>Quelles sont les évolutions récentes de Paris Universitas ? </b></div>
     <div style="position:relative; float:right; padding-left: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/1176224-1519248.jpg" alt="Gilbert Béréziat de Paris Universitas : « Nous prenons le chemin de l’université de Londres »" title="Gilbert Béréziat de Paris Universitas : « Nous prenons le chemin de l’université de Londres »" />
     </div>
     <div>
      Nous sommes désormais huit partenaires puisque Paris 4 et l’Ecole pratique des hautes études (EPHE) nous ont rejoints en avril dernier (1). Nous avons modifié les statuts pour les accueillir et, dans les prochains mois, nous allons installer les bureaux de Paris Universitas dans les locaux de la Sorbonne. C’est un beau symbole, ce retour à l’alma mater (la mère nourricière, Ndlr).          <br />
              <br />
       <b>Quels sont les moyens de Paris Universitas aujourd’hui ?</b>        <br />
       La cotisation est de 10.000 euros par membre et par an. Avec cela, on fait du secrétariat, de la communication et le site web. Aujourd’hui...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   </content>
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   <title>Marc Le Coq (Ensam) : « Pour l’égalité des chances, nous travaillons en partenariat avec les IUT »</title>
   <updated>2010-05-16T20:52:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/Marc-Le-Coq-Ensam-Pour-l-egalite-des-chances-nous-travaillons-en-partenariat-avec-les-IUT_a592.html</id>
   <category term="Ecoles d'ingénieurs" />
   <photo:imgsrc>http://www.boivigny.com/photo/art/imagette/1154454-1486407.jpg</photo:imgsrc>
   <published>2008-12-21T16:22:00+01:00</published>
   <author><name>Propos recueillis par Antoine Teillet</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
Si de nombreux efforts ont été entrepris par les grandes écoles ces dernières années pour ouvrir plus largement leurs classes à des étudiants de milieux modestes, les effectifs concernés demeurent encore restreints. Les questions soulevées par ces initiatives –quid de l’égalité républicaine ? de quelle manière accueillir davantage de ces jeunes sans nuire à la qualité du diplôme ?– sont également nombreuses. 
Le dispositif Optim mis en place par les Arts et Métiers ParisTech consiste à sélectionner des élèves de Terminale pour les orienter vers des filières courtes de type IUT avant de leur permettre de passer les concours des écoles d’ingénieurs. Pour le moment, aucun préparationnaire du dipositif Optim n’a réussi à intégrer les Arts et Métiers ParisTech. Explications de Marc Le Coq, directeur général adjoint de l’école.      <div><b>En quoi consiste le dispositif Optim ?</b></div>
     <div style="position:relative; float:right; padding-left: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/1154454-1486407.jpg" alt="Marc Le Coq (Ensam) : « Pour l’égalité des chances, nous travaillons en partenariat avec les IUT »" title="Marc Le Coq (Ensam) : « Pour l’égalité des chances, nous travaillons en partenariat avec les IUT »" />
     </div>
     <div>
      Optim permet d’identifier des lycéens à potentiel pour les accompagner jusqu’au Bac puis les guider vers des filière...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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   <title>Quels seront les dix campus d’excellence retenus ?</title>
   <updated>2010-05-29T15:59:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/Quels-seront-les-dix-campus-d-excellence-retenus_a503.html</id>
   <category term="Vie universitaire" />
   <photo:imgsrc>http://www.boivigny.com/photo/art/imagette/922609-1141825.jpg</photo:imgsrc>
   <published>2008-04-27T22:14:00+02:00</published>
   <author><name>Christophe Angeli</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
« L’opération campus » lancée par Valérie Pécresse, la ministre de l’Enseignement supérieur, c’est 5 milliards d’euros pour l’immobilier universitaire de dix campus d’excellence qui vont bénéficier de moyens accrus pour une visibilité internationale.      <div style="position:relative; float:left; padding-right: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/922609-1141825.jpg" alt="Quels seront les dix campus d’excellence retenus ?" title="Quels seront les dix campus d’excellence retenus ?" />
     </div>
     <div>
      Le financement couvrira non seulement l’investissement immobilier, « mais aussi la maintenance, qui est trop souvent négligée par les propriétaires publics », assure le ministère, en ajoutant : « cela permettra de s’assurer que les constructions financées par l’opération Campus seront encore en bon état d’utilisation vingt-cinq ans après leur mise en service ». A voir ! Les universités ont jusqu’au 30 avril à 18 heures pour être candidates. Les projets sélectionnés ne seront connus que fin mai, mais en s’appuyant sur un faisceau d’indices, on peut chercher à deviner quels vont être les dix prochains campus d’excellence.        <br />
              <br />
       Quels sont les indices en question ? Tout d’abord ceux communiqués par le ministère plus o...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   <title>Rapport Attali : le versant éducation</title>
   <updated>2010-05-29T16:15:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/Rapport-Attali-le-versant-education_a455.html</id>
   <category term="Vie universitaire" />
   <published>2008-01-27T17:03:00+01:00</published>
   <author><name>Antoine Teillet</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
Augmenter les moyens des universités en ayant davantage recours au privé, distinguer dix pôles d'excellence mondiale, doubler les effectifs des ENS et de ParisTech, quadrupler les promotions de Polytechnique, ouvrir davantage l'enseignement supérieur sur le monde, mieux encadrer les étudiants: telles sont les propositions du Rapport Attali.     <div>
      Le Rapport de la Commission pour la libération de la croissance française, ou Rapport Attali, comprend de multiples propositions concernant l'enseignement supérieur qui, pourrait-on dire en reprenant le titre de sa première partie, "participe pleinement à la croissance mondiale".       <br />
              <br />
       <b>Ses principales préconisations :</b>       <br />
              <br />
       <ul class="list"><li>Refonder l'information sur les carrières et prendre davantage en compte les aptitudes non académiques (p.29)</li></ul>       
       <ul class="list"><li>Développer les stages en entreprises (dès le collège) (p.30)</li></ul>       
       <ul class="list"><li>Lancer des concours d'innovation (en collèges et lycées) (p.30)</li></ul>       
       l[Donner progressivement aux étudiants de licence à l'université un encadremen...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   </content>
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   <title>ParisTech accélère son développement</title>
   <updated>2010-05-16T20:48:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/ParisTech-accelere-son-developpement_a414.html</id>
   <category term="Ecoles d'ingénieurs" />
   <photo:imgsrc>http://www.boivigny.com/photo/art/imagette/812167-994542.jpg</photo:imgsrc>
   <published>2008-01-02T12:18:00+01:00</published>
   <author><name>Antoine Teillet</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
ParisTech, le prestigieux regroupement d’écoles d’ingénieurs né en 1991, est devenu un établissement public à part entière depuis peu. Ses ambitions ? Transformer une constellation de petits établissements en un poids lourd international. Et ainsi faire valoir les atouts du French engineer dans le monde entier.      <div style="position:relative; float:right; padding-left: 1ex;">
      <img src="http://www.boivigny.com/photo/art/default/812167-994542.jpg" alt="ParisTech accélère son développement" title="ParisTech accélère son développement" />
     </div>
     <div>
      Lorsque onze des plus grandes écoles d’ingénieurs françaises – dont les Ponts, les Mines, Polytechnique, l’Ensta – ont décidé de se regrouper dans l’association ParisTech pour peser à l’international, beaucoup y ont vu un effet de manche (1). Sur le papier, la mutualisation de la recherche et le développement de programmes communs de formation paraissaient un objectif fort ambitieux pour ces écoles qui ont l’habitude de la jouer perso. Plus le temps passe, plus les sceptiques se font rares. ParisTech, qui regroupe 13 000 étudiants et 3000 enseignants et chercheurs est devenu un pôle de recherche et d’enseignement supérieur (PRES) fin 2006, et un établissement publi...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
     <div style="position: relative;">Observatoire Boivigny  /   http://www.boivigny.com</div>
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   <title>ParisTech se fait connaître en Chine</title>
   <updated>2010-05-20T18:53:00+02:00</updated>
   <id>http://www.boivigny.com/ParisTech-se-fait-connaitre-en-Chine_a120.html</id>
   <category term="Ecoles d'ingénieurs" />
   <published>2005-11-01T00:00:00+01:00</published>
   <author><name>Propos recueillis par Alison Cartier</name></author>
   <content type="html">
    <![CDATA[
Pour la première fois, à l’occasion de l’année de la France en Chine, s’est tenue du 23 au 31 octobre une semaine de l’enseignement supérieur de France en Chine. Plus de 150 établissements, dont une quarantaine d’universités, étaient représentés. Le 11 octobre déjà, la coopération en matière d’enseignement scientifique entre les deux pays était à l’honneur : le président Jacques Chirac, lors de sa visite d’Etat, a posé la première pierre du centre franco-chinois de l’université de Tong Ji, à Shangai, la métropole économique. Ce centre a été fondé par l’université et l’association ParisTech, regroupant 11 écoles d’ingénieurs françaises (1). Le délégué général de ce réseau, Bernard Bobe, en expose les finalités et aborde aussi la question de l’avenir de ParisTech.     <div><b>- Que propose ParisTech pour les étudiants chinois ?</b></div>
     <div>
      - En 1999 tout d’abord, l’Ecole nationale des Ponts et Chaussées (ENPC) et l’université de Tong Ji ont lancé un programme MBA. Il s’agit du Shangai international MB...
     </div>
     <br style="clear:both;"/>
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