L�introduction du grade master, qui sert de r�f�rent au niveau europ�en, entra�ne un repositionnement d�un certain nombre d��tablissements au niveau Bac+5, notamment les Instituts d�Etudes Politiques, ce qui exacerbe la concurrence � ce niveau de sortie. L�offre de troisi�mes cycles pourrait avoir tendance � s��toffer tant au niveau des masters professionnels et de recherche que des MS et des MBA. Et ce, notamment pour faire face � l�ouverture du march� de l�enseignement sup�rieur � la concurrence europ�enne. L�international devient une priorit� pour l�ensemble des �tablissements, voire un projet d��tablissement en soi.
L�appel aux entreprises pour financer des programmes de formation n�est plus un tabou pour aucun type d��tablissement : universit�s, IEP, �coles de journalisme et d�ing�nieurs rejoignent les �coles de commerce en ce domaine.

Avec la mise en place progressive du LMD, l�offre de formation des universit�s devrait gagner en lisibilit�. Une des pr�occupations affich�es est la rationalisation: diff�rentes facult�s tentent de se rapprocher, comme par exemple en m�decine � Paris, et de mettre en commun leurs ressources. Mais le projet de loi d'autonomie des universit�s reste dans les limbes.

Le vent souffle en faveur des �coles g�n�ralistes. Elles choisissent d'ailleurs des noms plus facilement identifiables. Des petites �coles � faible visibilit� projettent de se regrouper, notamment � Marseille. Ces regroupements, fruits de processus longs et fastidieux, sont souvent un pr�alable � la demande de labels type Mines ou Centrale, n�cessaires pour exister au plan international.
Ces �coles recherchent �galement une plus grande proximit� avec les universit�s, ainsi qu'avec le monde �conomique. Certaines introduisent des mati�res li�es � la gestion dans leurs programmes.
Par ailleurs, les �coles des Mines de Paris, des Ponts et l�ENSTA devraient consolider leur projet de rapprochement en 2004. Ses promoteurs parlent de former progressivement un p�le de formation et de recherche � dont la taille et la renomm�e soient comparables � celles du MIT �, le Massachusetts Institute of Technology.

L�objectif 2004 reste l�international. A cette fin, la course aux accr�ditations va se poursuivre, notamment entre les �coles qui visent l�AACSB. Elles ont tendance � adopter des noms � consonance anglo-saxonne, et continuent � recruter des professeurs ayant un profil international, � m�me de pouvoir enseigner en anglais et d�int�grer une �quipe de chercheurs qui renforce l'image de marque de l'�cole. Les �coles vont chercher � �tablir de nouvelles alliances � l�international (mise en commun de moyens, d�veloppement d�offres de formation conjointes, mise en place de cursus multi-pays�).
Afin de financer ces politiques d�internationalisation, la recherche de nouvelles sources de financement va se poursuivre: collecte de fonds, mise en place de programmes � plus fortes marges� On peut �galement s�attendre � ce que ces �coles d�veloppent des programmes avec d�autres types d��tablissements (universit�s pour les programmes doctoraux, �coles d�ing�nieurs pour les MS ou pour des modules sp�cifiques des programmes grande �cole).

Alors que l�IEP de Paris poursuivra la diversification de ses formations (ouverture d�une �cole de journalisme � la rentr�e 2004), les autres IEP devraient �tre amen�s � sp�cialiser leurs offres, notamment l'IEP de Strasbourg qui envisage d�int�grer un p�le administratif regroupant plusieurs �tablissements. Et ce, afin de se distinguer, mais �galement de gagner en l�gitimit�.
Les IEP d�Aix, Lyon et Grenoble vont poursuivre leur projet de coop�ration et l�IEP de Paris va ouvrir un site d�localis� � Menton (� la rentr�e 2004). Les instituts de Bordeaux, Lille, Aix et Grenoble, notamment, pourraient �tablir des conventions avec une ou plusieurs �coles de journalisme afin d'adapter leurs cursus � la r�forme LMD.

L�ann�e 2004 commence dans l�incertitude pour le CFJ qui a vu son directeur d�missionner au mois de d�cembre, car il estimait "ne pas avoir les moyens pour faire la refondation de l'�cole". Les �coles priv�es doivent toujours �tayer leur viabilit� financi�re, compte tenu du co�t de formation des �tudiants et alors qu'une nouvelle augmentation des frais de scolarit� para�t difficile � envisager. Dans le m�me temps, l�IEP de Paris entend entrer sur le march� avec des moyens significatifs.

[l] Augmentation et diversification des effectifs. Recrutement � l�international et diversification des voies de recrutement, notamment par la cr�ation de nouveaux programmes
[l] Alliances nationales et internationales. Formations jouant sur diff�rents tableaux (scientifique + gestion, par exemple)
[l] D�veloppement des activit�s de recherche, notamment en gestion. Recrutement d�enseignants � visibilit� internationale et communication des r�sultats de la recherche
[l] Diversification de l�offre de formation (initiale et continue) et mont�e en puissance des troisi�mes cycles
[l] Recherche de nouveaux moyens de financement. Augmentation des frais de scolarit�, collecte de fonds aupr�s des particuliers et des entreprises. Mise en place de programmes en partenariat avec des entreprises (chaires, formations intra-entreprise, activit�s de recherche�).
[l] D�centralisation des sites de formation dans d�autres r�gions et � l��tranger

Le minist�re de l��ducation nationale rel�ve quant � lui, en pr�ambule � son rapport sur le budget 2004, les priorit�s suivantes pour le systeme d�enseignement sup�rieur :

-un am�nagement plus �quilibr� du territoire
-la gestion du d�part � la retraite de nombre d�enseignants-chercheurs et personnels administratifs et techniques dans les 10 prochaines ann�es
-le d�veloppement de la formation tout au long de la vie
-la construction de l�espace europ�en de l�enseignement sup�rieur