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Il y a 10 ans, le rapport Attali…
On va bientôt décloisonner les filières
...
Ce qu’il y avait dans le rapport :
Permettre une meilleure orientation des étudiants, c’est aussi leur permettre de découvrir différents domaines d’études sans avoir à s’engager irrémédiablement. Le rapport Attali proposait ainsi que « chaque étudiant (puisse) mener des études différentes simultanées, des cursus parallèles dans des départements sans relation apparente, associant sciences et économie, littérature et finance, philosophie et médecine, technique et commerce » en multipliant les passerelles et équivalences.
Où en est-on ?
Le chantier intitulé « réussir en licence » lancé par Valérie Pécresse et dont les conclusions ont été rendues en décembre 2007 vise à développer « l’orientation active et la réorientation en cours de cursus », dans l’esprit des propositions formulées par Jacques Attali en 1998 et par bien d’autres depuis. Les passerelles entre des domaines d’études proches les uns des autres devraient se développer…à condition que les universités et surtout les professeurs jouent le jeu.
Progressivement la licence pourrait se transformer en bachelor à l’anglo-saxonne, c’est-à-dire en un socle généraliste qui sera très similaire d’un domaine de formation à un autre. C’est un changement radical du modèle universitaire français, mais qui pourrait être justifié par le très fort taux d’échec des bacheliers dans leurs premières années d’études supérieures.
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Ce qu’il y avait dans le rapport :
Permettre une meilleure orientation des étudiants, c’est aussi leur permettre de découvrir différents domaines d’études sans avoir à s’engager irrémédiablement. Le rapport Attali proposait ainsi que « chaque étudiant (puisse) mener des études différentes simultanées, des cursus parallèles dans des départements sans relation apparente, associant sciences et économie, littérature et finance, philosophie et médecine, technique et commerce » en multipliant les passerelles et équivalences.
Où en est-on ?
Le chantier intitulé « réussir en licence » lancé par Valérie Pécresse et dont les conclusions ont été rendues en décembre 2007 vise à développer « l’orientation active et la réorientation en cours de cursus », dans l’esprit des propositions formulées par Jacques Attali en 1998 et par bien d’autres depuis. Les passerelles entre des domaines d’études proches les uns des autres devraient se développer…à condition que les universités et surtout les professeurs jouent le jeu.
Progressivement la licence pourrait se transformer en bachelor à l’anglo-saxonne, c’est-à-dire en un socle généraliste qui sera très similaire d’un domaine de formation à un autre. C’est un changement radical du modèle universitaire français, mais qui pourrait être justifié par le très fort taux d’échec des bacheliers dans leurs premières années d’études supérieures.
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